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發佈日期 : 2021-08-30 最後更新日期 : 2021-08-30 資訊群組 : 教務處 發佈者 : 侯特教組長
自2003年起,基金會號召廣達集團員工每月愛心捐款,辦理「溫馨助學列車」,協助弱勢家庭孩童完成學業;2012年進一步設立「廣達創藝DNA獎學金」,資助身處逆境但具藝術發展潛能的學生。2020年起,有鑑家境困難學生的獎學金資助需求屬長期性,將「廣達創藝DNA獎學金」提升為「廣達創藝DNA長期培育獎學金」,提供獲獎學生至高中職畢業之長期獎學金,協助學生紓解家庭經濟壓力、專心求學、力求上進,藉以培育社會具創意的優秀科技、藝文人才。


一、申請時間:

即日起至110年9月15日止


二、申請對象:

1.持續培育學生67名:109學年度獲廣達創意DNA長期培育獎學金,且110學年度尚在就讀高中職三年級(含)以下之學生。(名單如附件七 110學年度長期培育學生名單)
2.110學年度新申請名額14名:廣達《游於藝》、《設計學習》、《游於智》計畫歷年合作學校之國小、國中及高中職在學學生,且需110學年度仍就讀計畫合作學校,年級限國小一年級至國小六年級。(參閱附件六 110年廣達《游於藝》、《設計學習》、《游於智》計畫學校名單)
三、獎勵金額:獲獎學生自獲獎年度起,資助至其高中職畢業為止。最長可獲得國小一年級至高中職三年級,共計12年獎學金。

1.國小及國中階段:每學年分上下學期兩次撥款,每次撥款新臺幣陸仟元整,每名總計發放新臺幣壹萬貳仟元整。
2.高中/職階段:每學年分上下學期兩次撥款,每次撥款新臺幣壹萬伍仟元整,每名總計發放新臺幣參萬元整。

四、申請條件(以下資訊科技或藝術擇一,不須兩項皆符合):

資訊科技類:

國小生:

需符合下列第1項條件,具第2項條件予以加分。需檢附成績單及證明文件,或由教師於推薦函中描述學生相關表現及家境狀況。

1. 具資訊科技發展潛能,家境清寒或家庭遭逢重大變故者,且無重大校內違規紀錄者。

2. 有資訊科技相關得獎經歷者。

中學生:

需符合下列第1、2項條件,具第3項條件予以加分。第2項需檢附成績單,第1、3項需檢附證明文件,或由教師於推薦函中描述學生相關表現及家境狀況。

1.具資訊科技發展潛能,家境清寒或家庭遭逢重大變故者。
2.資訊科技成績甲等以上(或80分以上),且無重大校內違規紀錄者。
3.有資訊科技相關得獎經歷者。
藝術類:

需符合下列第1、2項條件,具第3項條件予以加分。第2項需檢附成績單,第1、3項需檢附證明文件,或由教師於推薦函中描述學生相關表現及家境狀況。

1.具藝術發展潛能,家境清寒或家庭遭逢重大變故者。

2.藝術與人文領域成績甲等以上(或80分以上),且無重大校內違規紀錄者。

3.有藝術領域相關得獎經歷者。


五、申請方式:

1.於申請期限內填妥申請表(附件二),檢附證明文件,由學校承辦人員填寫申請學生名冊表(附件一)造冊提報。

2.申請資料以掛號郵寄正本1份、電子word檔1份至基金會。

3.郵寄地址:111臺北市士林區後港街116號9樓(以郵戳為憑,逾時恕不受理),請註明「廣達文教基金會─創意DNA長期培育獎學金申請 收」;
電子檔請Email至Jason.Yin@quantatw.com。
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大同之星 Star Students

大同之星 Star Students

304  大同之星
自我要求是基石,認真學習是耕耘;唯有努力上進不懈,方能收穫最豐美的果實。
306 大同之星
這六位小朋友協助班上午餐盛菜,為班上服務,盡心盡力,值得嘉許。
303 大同之星
方知在校發生意外,同學們共同協助方知在校生活,方知努力讓傷勢恢復,感謝大家對方知的照顧。
202 大同之星
作業書寫用心,字跡工整好看,學習相當認真,值得讚美的好學生。
104  大同之星
擔任股長,認真盡責,是服務熱心的小天使!
105 大同之星
活動時能注意自己的安全,下課會到戶外走走,讓自己更健康!
508 大同之星
熱心助人,身邊總是有一群好友陪伴,喜歡體育活動,總是看到你出現在下課的操場。友愛妹妹,深受妹妹的信賴。
506 大同之星
參與班際競賽盡心盡力,平時也努力練習,為班級拿下好成績。
505 大同之星
惠瑜活潑開朗、熱於助人,堪為表率。
406 大同之星
簡棅昊--對動物很有愛心,對自然、歷史、美術,都能認真學習。
賴禹晴--早修時認真打掃走廊,熱心服務。
張愛苓--午餐協助管制序,作業的字體工整。
張庭妮--上課常常踴躍舉手發言,平日熱心擔任自然及台語組長。
林昕霓--作業寫字有進步,平日體貼關心他人。
林均澔--擔任午餐組長,熱心負責。
蔡勝威--熱心協助班級做環保回收工作。
準時到校、有禮貌、有活力、熱心服務,讓班級氣氛更好,級務進行更順利。
301  大同之星
妡潼個性開朗,熱心助人,經常主動協助同學,是老師的好幫手
206 大同之星
這三位同學能掌握一項重要的學習技巧:確實訂正錯誤,避免在學習上重複出現同樣問題,訂正是學習的好習慣。
205 大同之星
本學期,這幾位小朋友擔任班級幹部或午餐工作人員,做事勤快、手腳俐落,認真負責,熱心服務,值得嘉許。
204 大同之星
個性活潑、朝氣蓬勃;善良溫暖,熱心助人。
204 大同之星
個性活潑、朝氣蓬勃;善良溫暖,熱心助人。
201 大同之星
待人有禮,努力進取,能時時反省求進步,值得讚賞!
102 大同之星
熱心服務,會協助老師處理級務,也會幫忙同學解決困難。

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