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本市教育局ST學習帳號(*@st.tc.edu.tw)因服務對象身分異動(師生身分消失),或就讀學校未使用學習帳號,致原學習帳號被封鎖停權、無法登入,請依說明事項辦理

本市教育局ST學習帳號(*@st.tc.edu.tw)因服務對象身分異動(師生身分消失),或就讀學校未使用學習帳號,致原學習帳號被封鎖停權、無法登入,請依說明事項辦理

發佈日期 : 2022-11-01 最後更新日期 : 2022-11-01 資訊群組 : 教務處
一、 依據本局111年6月16日中市教資字第1110049292號函(諒達)、「臺中市政府教育局資訊教育暨網路中心學習帳號使用規範」(下稱學習帳號使用規範)暨本局111年10月22日全球資訊網公告訊息(資網中心項下)辦理。
二、 審酌ST學習帳號資安防護因素及Google服務能量限制,服務對象身分異動(師生身分消失),或就讀學校未使用學習帳號,本局將主動封鎖停權此類學習帳號、不予登入,先予敘明。
三、 另考量被停權ST學習帳號倘有備份資料之需求,請被停權之師生聯絡本局資訊教育暨網路中心(下稱資網中心),並須告知申請復權之「使用者姓名、連絡電子郵件、連絡電話、ST學習帳號」等4項資料,俟資網中心錄案辦理並通知後,可自通知次日起暫時恢復使用權限兩周予以備份該停權帳號資料,屆期將再次停權,俾利資安防護作為。
四、 為增進ST學習帳號共用磁碟空間效能,被停權超過2個月未向資網中心提出申復,資網中心得經通知服務對象或公告後,依上開「學習帳號使用規範」逕予收回帳號或刪除資料。本案事涉維護相關師生資安權益,請各校妥予宣導周知。
五、 考量資網中心定期於每年10月起針對服務對象身分異動(師生身分消失),或就讀學校未使用學習帳號者批次停權,建請於貴校師生離校及畢業前,再次協助宣達「學習帳號使用規範」,提升資訊教育素養,促其妥予備份資料。
六、 本案倘有申請復權、釐正疑義或未盡事宜,請洽詢資網中心系統發展組,聯絡方式有二,請擇一辦理即可(建議優先採用電郵辦理):
(一) 電郵:service@st.tc.edu.tw,資網中心收訖電郵後將回信確認,倘寄信日(第0天)後第2個工作天仍未收到回信,再請致電聯絡。
(二) 電話:04-23952340分機140、141、142。
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304  大同之星
自我要求是基石,認真學習是耕耘;唯有努力上進不懈,方能收穫最豐美的果實。
306 大同之星
這六位小朋友協助班上午餐盛菜,為班上服務,盡心盡力,值得嘉許。
303 大同之星
方知在校發生意外,同學們共同協助方知在校生活,方知努力讓傷勢恢復,感謝大家對方知的照顧。
202 大同之星
作業書寫用心,字跡工整好看,學習相當認真,值得讚美的好學生。
104  大同之星
擔任股長,認真盡責,是服務熱心的小天使!
105 大同之星
活動時能注意自己的安全,下課會到戶外走走,讓自己更健康!
508 大同之星
熱心助人,身邊總是有一群好友陪伴,喜歡體育活動,總是看到你出現在下課的操場。友愛妹妹,深受妹妹的信賴。
506 大同之星
參與班際競賽盡心盡力,平時也努力練習,為班級拿下好成績。
505 大同之星
惠瑜活潑開朗、熱於助人,堪為表率。
406 大同之星
簡棅昊--對動物很有愛心,對自然、歷史、美術,都能認真學習。
賴禹晴--早修時認真打掃走廊,熱心服務。
張愛苓--午餐協助管制序,作業的字體工整。
張庭妮--上課常常踴躍舉手發言,平日熱心擔任自然及台語組長。
林昕霓--作業寫字有進步,平日體貼關心他人。
林均澔--擔任午餐組長,熱心負責。
蔡勝威--熱心協助班級做環保回收工作。
準時到校、有禮貌、有活力、熱心服務,讓班級氣氛更好,級務進行更順利。
301  大同之星
妡潼個性開朗,熱心助人,經常主動協助同學,是老師的好幫手
206 大同之星
這三位同學能掌握一項重要的學習技巧:確實訂正錯誤,避免在學習上重複出現同樣問題,訂正是學習的好習慣。
205 大同之星
本學期,這幾位小朋友擔任班級幹部或午餐工作人員,做事勤快、手腳俐落,認真負責,熱心服務,值得嘉許。
204 大同之星
個性活潑、朝氣蓬勃;善良溫暖,熱心助人。
204 大同之星
個性活潑、朝氣蓬勃;善良溫暖,熱心助人。
201 大同之星
待人有禮,努力進取,能時時反省求進步,值得讚賞!
102 大同之星
熱心服務,會協助老師處理級務,也會幫忙同學解決困難。

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