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2026 SDGs Talk 永續行動獎

2026 SDGs Talk 永續行動獎

發佈日期 : 2026-03-18 最後更新日期 : 2026-03-18 資訊群組 : 學務處 發佈者 : 賈訓育組長

主旨: 國立屏東大學辦理「2026 SDGs Talk 永續行動獎」,自即日起公開徵件,請惠予廣為轉知所屬、宣傳並鼓勵個人或團隊報名參加,請查照。 說明: 一、 旨揭活動為呼應聯合國永續發展目標(SDGs),向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品,讓學生經由科學及人文視野,進行探討與關心在地之永續議題,並結合教育部補助本校114-116年大學社會責任實踐(USR)計畫-讓生命不同凡「想」-身心障礙成人服務的韌力(Resilience)與再創(Regeneration),以社會共融為目標,關注身心障礙議題,以在地關懷與行動回應永續發展理念,領會科學、社會與自身的關係。 二、 旨揭活動資訊如下: (一) 參賽對象: 1、 全國國小、國中、高中學習階段學生,得以個人或團隊(至多8人)形式報名參加。 2、 每位學生投稿作品數量以2件為上限。 (二) 主題方向:聯合國永續發展目標(SDGs)探究。 (三) 作品基本規範:2-5分鐘短片1部,以此呈現對永續發展目標的提問、建議與行動。 (四) 特別獎徵件規範: 1、 不同凡「想」特別獎:至屏東大學USR讓生命不同凡「想」YouTube頻道中觀看第四期計畫(114-116)相關影片,以身心障礙、社會共融、在地關懷為主題進行發想,並對應SDGs指標4優質教育、8合宜工作與經濟成長、10減少不平等或17全球夥伴關係進行短片拍攝。 2、 神腦紀錄片創新應用特別獎(細分兩大子項目):至神腦科技文教基金會YouTube頻道中觀看紀錄片類型之系列影片(如:2025神腦原鄉踏查紀錄片競賽得獎作品),並擇一紀錄片做為發想素材,進行創意使用或再利用。 (1) 創意使用獎:提出「如何將該紀錄片推廣或應用於教學現場、家庭互動中」之創意企劃與故事,並拍攝成短片。 (2) 創作再利用獎:以擇定之紀錄片所探討之議題進行對話或反思(如:對比早期紀錄片中的人際互動與現代AI點餐系統的冷漠),並拍攝成短片。 (五) 網路報名及線上作品繳件期間:即日起至115年7月5日(星期日)。 (六) 評選標準: 1、 思考力(30%):依據聯合國永續發展目標(SDGs)思考並設定出明確的問題主題,以此進行探索。 2、 探究力(30%):規劃及執行探究行動,此行動包含閱讀、調查、實驗、提問或實際採取之作為等。 3、 表達力(40%):藉由短片,展現創意,有效地傳達以何種方式解決設定出的問題主題。 (七) 評審時程: 1、 初審期間:115年7月8日(星期三)至115年7月15日(星期三)。 2、 複審期間:115年7月18日(星期六)至115年8月2日(星期日)。 3、 頒獎日:相關資訊將公告於活動網站。 (八) 活動網站(含報名系統):https://sdgstalk.nptu.edu.tw/。 (九) 屏東大學USR讓生命不同凡「想」YouTube頻道:https://www.youtube.com/@屏大USR讓生命不同凡想。 (十) 神腦科技文教基金會YouTube頻道:https://www.youtube.com/@TheSENAOORG。 三、 課程、教學諮詢及SDGs Talk自學材料包,請逕洽本校科學傳播學系鄧宗聖教授,E-mail:tsdeng@mail.nptu.edu.tw。 四、 活動詳細資訊,請至活動網站查閱。如有任何疑義,請逕洽本校理學院沈小姐,聯絡電話:08-7663800分機33004。 五、 檢送「2026 SDGs Talk 永續行動獎」競賽辦法1份。

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大同之星 Star Students

大同之星 Star Students

304  大同之星
自我要求是基石,認真學習是耕耘;唯有努力上進不懈,方能收穫最豐美的果實。
306 大同之星
這六位小朋友協助班上午餐盛菜,為班上服務,盡心盡力,值得嘉許。
303 大同之星
方知在校發生意外,同學們共同協助方知在校生活,方知努力讓傷勢恢復,感謝大家對方知的照顧。
202 大同之星
作業書寫用心,字跡工整好看,學習相當認真,值得讚美的好學生。
104  大同之星
擔任股長,認真盡責,是服務熱心的小天使!
105 大同之星
活動時能注意自己的安全,下課會到戶外走走,讓自己更健康!
508 大同之星
熱心助人,身邊總是有一群好友陪伴,喜歡體育活動,總是看到你出現在下課的操場。友愛妹妹,深受妹妹的信賴。
506 大同之星
參與班際競賽盡心盡力,平時也努力練習,為班級拿下好成績。
505 大同之星
惠瑜活潑開朗、熱於助人,堪為表率。
406 大同之星
簡棅昊--對動物很有愛心,對自然、歷史、美術,都能認真學習。
賴禹晴--早修時認真打掃走廊,熱心服務。
張愛苓--午餐協助管制序,作業的字體工整。
張庭妮--上課常常踴躍舉手發言,平日熱心擔任自然及台語組長。
林昕霓--作業寫字有進步,平日體貼關心他人。
林均澔--擔任午餐組長,熱心負責。
蔡勝威--熱心協助班級做環保回收工作。
準時到校、有禮貌、有活力、熱心服務,讓班級氣氛更好,級務進行更順利。
301  大同之星
妡潼個性開朗,熱心助人,經常主動協助同學,是老師的好幫手
206 大同之星
這三位同學能掌握一項重要的學習技巧:確實訂正錯誤,避免在學習上重複出現同樣問題,訂正是學習的好習慣。
205 大同之星
本學期,這幾位小朋友擔任班級幹部或午餐工作人員,做事勤快、手腳俐落,認真負責,熱心服務,值得嘉許。
204 大同之星
個性活潑、朝氣蓬勃;善良溫暖,熱心助人。
204 大同之星
個性活潑、朝氣蓬勃;善良溫暖,熱心助人。
201 大同之星
待人有禮,努力進取,能時時反省求進步,值得讚賞!
102 大同之星
熱心服務,會協助老師處理級務,也會幫忙同學解決困難。

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