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115學年度本市國民教育地方輔導團語文領域本土語文分團輔導員(即原本土語文指導員)2名

115學年度本市國民教育地方輔導團語文領域本土語文分團輔導員(即原本土語文指導員)2名

發佈日期 : 2026-04-10 最後更新日期 : 2026-04-10 資訊群組 : 教務處 發佈者 : 陳教學組長
說明:
一、 依據本局115年3月24日中市教中字第1150022218號函(諒達)續辦。
二、 查國民中小學本土語文指導員設置要點業於115年3月5日廢止,自115學年度起,本土語文指導員(以下簡稱本指員)併入各地方政府所轄國民教育輔導團,並納入精進教學計畫補助辦理,至其員額仍依各直轄市、縣(市)所轄學校校數設置。因本指員納入輔導團編制,職稱將改為輔導員,惟業務內容仍以協助本局辦理本土語文整體計畫為主,與其他輔導員之工作事項有別;另有關減授課務所需代理代課鐘點費,循例由專款經費補助支應。
三、 本局前以說明一函文辦理輔導員徵選作業,原規劃徵選1名,並以具國中階段教學經驗或具客語語言能力認證中高級以上資格者優先。現因業務需要,增額錄取1名(不限教學階段及語言別),合計徵選2名,並依應徵人員整體條件擇優錄取。
四、 資格條件:本市國民中學、國民小學正式編制內教師,且具下列條件之一之現任合格教師:
(一) 具本土語文課程教學年資三年以上。
(二) 曾於本市國民教育輔導團本土語言組服務三年以上。
(三) 取得閩南語、客語語言能力認證中高級以上資格,且具備本土語言教學、研究等具體績效人員。
(四) 取得102年以前之原住民族語言能力資格或103年以後通過原住民族與中高級以上考試,具備本土語言教學、研究等具體績效人員。
五、 本案徵求之輔導員工作項目如下:
(一) 協助本市本土語文推動委員會之運作,推動本市本土語文課程發展、實施及評鑑。
(二) 宣導本土語文相關政策,輔導學校落實辦理。
(三) 輔導學校本土語文課程備課及觀(議)課,分享教學經驗,提升教學效能。
(四) 協助本市維護本土語文教育相關資源網站,提供教師教學資源、經驗分享、教學諮詢及意見交流之平臺。
(五) 協助本市本土教育整體推動方案研擬及執行。
(六) 協助本市辦理本土語文相關研習及競賽活動。
六、 旨案錄取名單將於115年5月29日前公告,意者請檢附相關學經歷(簡歷、最高學歷、教師證、服務學校應聘書及相關佐證資料影本),於115年4月23日(星期四)前(郵戳為憑)寄至本局國中教育科,並於信封註明「115學年度本市國民教育地方輔導團語文領域本土語文分團輔導員(本指員)徵選」。
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304  大同之星
自我要求是基石,認真學習是耕耘;唯有努力上進不懈,方能收穫最豐美的果實。
306 大同之星
這六位小朋友協助班上午餐盛菜,為班上服務,盡心盡力,值得嘉許。
303 大同之星
方知在校發生意外,同學們共同協助方知在校生活,方知努力讓傷勢恢復,感謝大家對方知的照顧。
202 大同之星
作業書寫用心,字跡工整好看,學習相當認真,值得讚美的好學生。
104  大同之星
擔任股長,認真盡責,是服務熱心的小天使!
105 大同之星
活動時能注意自己的安全,下課會到戶外走走,讓自己更健康!
508 大同之星
熱心助人,身邊總是有一群好友陪伴,喜歡體育活動,總是看到你出現在下課的操場。友愛妹妹,深受妹妹的信賴。
506 大同之星
參與班際競賽盡心盡力,平時也努力練習,為班級拿下好成績。
505 大同之星
惠瑜活潑開朗、熱於助人,堪為表率。
406 大同之星
簡棅昊--對動物很有愛心,對自然、歷史、美術,都能認真學習。
賴禹晴--早修時認真打掃走廊,熱心服務。
張愛苓--午餐協助管制序,作業的字體工整。
張庭妮--上課常常踴躍舉手發言,平日熱心擔任自然及台語組長。
林昕霓--作業寫字有進步,平日體貼關心他人。
林均澔--擔任午餐組長,熱心負責。
蔡勝威--熱心協助班級做環保回收工作。
準時到校、有禮貌、有活力、熱心服務,讓班級氣氛更好,級務進行更順利。
301  大同之星
妡潼個性開朗,熱心助人,經常主動協助同學,是老師的好幫手
206 大同之星
這三位同學能掌握一項重要的學習技巧:確實訂正錯誤,避免在學習上重複出現同樣問題,訂正是學習的好習慣。
205 大同之星
本學期,這幾位小朋友擔任班級幹部或午餐工作人員,做事勤快、手腳俐落,認真負責,熱心服務,值得嘉許。
204 大同之星
個性活潑、朝氣蓬勃;善良溫暖,熱心助人。
204 大同之星
個性活潑、朝氣蓬勃;善良溫暖,熱心助人。
201 大同之星
待人有禮,努力進取,能時時反省求進步,值得讚賞!
102 大同之星
熱心服務,會協助老師處理級務,也會幫忙同學解決困難。

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